http://beijing.hteacher.net 2021-11-25 15:04 北京教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题
1.“水下击靶”实验是证实了学习迁移理论中的( )。
A.形式训练说 B.共同要素说
C.经验类化说 D.关系转化说
1.【答案】C。解析：本题考查早期迁移理论。
选项A，形式训练说的心理学基础乃是官能心理学。
选项B，相同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。两种情境中相同要素越多，迁移的量也就越大。
选项C，贾德的迁移理论称为“概括说”或“类化说”。进行的是水下击靶实验。
选项D，关系转化说强调“顿悟”是迁移的一个决定因素。迁移不是由于两个学习情境具有共同成分、原理或规则而自动产生的，而是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果。人所迁移的是顿悟——两个情境突然被联系起来的意识。
综上所述，ABD选项描述均正确故不符合题意。因此本题答案选C。
2.1922年颁布的壬戌学制借鉴的蓝本是( )。
A.日本学制 B.美国学制 C.苏联学制 D.德国学制
2.【答案】B。解析：本题考查的是我国近代学制的特点。1922年颁布的“壬戌学制”以美国学制为蓝本，即参照美国的“六三三制”，制定颁布了壬戌学制，又称新学制。B项正确。
选项A，日本现行的学制为“六三三四”式的单轨学制，即小学6年，初中3年，高中3年，大学4年，我国的“壬寅学制”、“癸卯学制”等以其为蓝本，与题意不符，排除。
选项C，德国的初等教育是在小学里完成的，一般为4年，生源是6～10岁的儿童。中学一般是9年，而题干中“壬戌学制”是小学6年，初中3年，高中3年。与题意不符，排除。
选项D，苏联学制是典型的分支型学制，而题干中壬戌学制是单轨制，两者不同类型，故与题意不符，排除。
综上所述，选项ACD与题意不符，故本题正确答案为B。
3.在全面发展教育的组成部分中起导向作用的是( )。
A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
3.【答案】A。解析：本题考查的是全面发展教育的含义。全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。
选项A，德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用。德育在全面教育中起着灵魂和核心作用，起着保证方向和保持动力的作用。在我国切实把德育放在学校教育工作的首位。
选项B，智育在全面发展教育中起着前提和支持作用。
选项C，体育是全面发展教育的重要物质基础。
选项D，美育在全面发展教育中起着动力作用。
综上所述，选项BCD与题意不符，故本题正确答案为A。
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责任编辑：张欣
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