http://shenzhen.hteacher.net 2017-02-15 10:56 深圳教师招聘 [您的教师考试网]
综合试卷 答案
一、单项选择题
1.D【解析】义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。选项中的①对应国家，③对应家庭，④对应社会。正确答案是D。
2.D【解析】略。
3.C【解析】“壬子癸丑学制”反映了资产阶级在学制方面的要求，明令禁止在受教育权方面的性别和职业限制。
4.C【解析】辐合型认知方式的表现为“搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答。
5.C【解析】“尽信书，则不如无书”出自《孟子》，强调学习是积极的思维过程。
6.C【解析】该教师运用了精细加工策略中的谐音联想法。
7.D【解析】参见《中华人民共和国教师法》的规定。
8.A【解析】班集体共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远的奋斗目标，才能将几十个同学团结起来，努力学习，全面发展。
9.B【解析】皮亚杰将儿童的道德发展分为“他律”和“自律”两个阶段。
10.D【解析】消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。
11.B【解析】晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生，往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。
12.B【解析】科学技术对教育的首要作用是动力作用。
13.B【解析】杜威是活动课程理论的代表人物，活动课程又称儿童中心课程。
14.A【解析】略。
15.A【解析】如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。题干体现了教师职业道德的高尚性。
16.D【解析】考查教学监控能力的概念。
17.C【解析】略。
18.C【解析】去个性化，指个体在群体中或与群体一起从事某种活动时，个体对群体的认同，或以群体自居，使个体的个性溶化于群体之中，从而失去了个性感。
19.B【解析】抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。对于这类气质的学生不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉的批评。
20.C【解析】在知觉当前事物的时候，人总是在以往知识经验的参与下，以词为工具，对该对象进行加工，并以概念的形式标识出来，知觉的这种特性称之为知觉的理解性。
责任编辑：yangyang
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