http://shenzhen.hteacher.net 2017-02-15 10:26 深圳教师招聘 [您的教师考试网]
二、多项选择题
1.ABC【解析】注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的转移和分配。
2.ABD【解析】原始社会的教育与生产劳动紧密相连，没有脱离生产劳动而分离出来，相对来说比较简
单。而专制性属于奴隶社会和封建社会的特征。因此，正确答案选ABD。
3.AC【解析】“藏息相辅”是《学记》中的内容，而“以法为教，以吏为师”是法家的教育思想。因此，正确答案选AC。
4.ABCD【解析】班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程，其中包括了四个子过程，即注意、保持、复制和动机。
5.ABD【解析】广义的学习包含了动物的学习和人类的学习，指有机体在后天生活过程中，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。因此学>--i是后天的、是有变化的、对个体具有重要影响。
三、填空题
1.学校教育
2.1
3.内在需要
4.苏格拉底
5.国家公民
6.适中
7.课堂教材教师
8.苏格拉底柏拉图亚里士多德
9.整体性恒常性
10.发展性评价形成性评价诊断眭评价总结性评价
四、简答题
1.个别化教学是让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学模式。个别化教学的教学模式包括程序教学、掌握学习和计算机辅助教学。
2.现代教育特别是二战以后的教育制度呈现出以下一些共同的发展趋势：
(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
(2)延长义务教育年限。
(3)中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
(4)高等教育的大众化。
(5)终身教育体系的建构。
3.(1)生产力发展水平和科学技术发展状况。
(2)社会政治经济制度。
(3)青少年儿童身心发展规律。
(4)人口发展状况。
(5)本国学制的历史发展和国外学制的影响。
4.(1)布鲁纳提出了认知发现学习理论，他认为，学习的实质在于主动形成认知结构，而非被动形成刺激一反应联结。
(2)学习者主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。
(3)学习包括获得、转化和评价三个过程——新知识可能是以前知识的精炼，也可能与原有知识相违背，获得新知识后还要进行转化，即进一步的分析和概括。而评价则是对知识转化的检查。
5.(1)教育是一种有目的地培养人的活动，规定着青少年的发展方向。
(2)教育给人以全面、系统和深刻的影响。
(3)学校有专门负责教育工作的教师。
(4)教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
责任编辑：yangyang
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