http://guangdong.hteacher.net 2024-06-03 17:04 广东教师招聘 [您的教师考试网]
7.在数学课上，小明和小亮针对相同的题目给出了不同的解题方法，老师没有着急评论两种方法的好坏，而是让他们各自陈述思路，由此看出老师的教学理念是( )。
A.关注过程 B.关注结果
C.关注知识 D.关注情感
8.某小学取消统考，废除百分制。代之以“评语+特长+等级”，这种做法( )。
A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能
B.错误，体现了评价标准的多元化
C.正确，体现了评价的激励与发展功能
D.错误，体现了评价方式的多元化
9.依据新课程评价目标的要求课堂教学评价，要沿着( )的方向发展。
A.提高学生能力 B.促进教师成长
C.共建和谐课堂 D.增进师生关系
7.A【解析】本题考查新课改的现代评价观。题干中的周老师没有简单地评判两位学生的不同解题方法，而是让这两位学生各自陈述自己的解题思路。这体现了周老师关注学生的学习过程。故本题选A。
8.C【解析】本题考查新课改的现代评价观。该学校采取“评语+特长+等级”的评价标准，体现了该学校淡化了评价原有的甄别与选拔功能，增强了评价的激励与发展功能。故本题选C。
9.B【解析】依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展。其重点不在于鉴定教师的课堂教学结果，而是诊断教师课堂教学中学生提出的问题，制定教师的个人发展目标，满足教师的个人发展需求。故本题选B。
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