教师资格面试高中生物《分泌蛋白的合成和运输》教案

http://www.hteacher.net 2024-04-24 14:20 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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1.题目：分泌蛋白的合成和运输

2.内容：

3.基本要求：

(1)根据题目结合所学内容试讲约10分钟;

(2)教学体现师生互动;

(3)试讲中要结合板书。

一、教学目标

1.掌握分泌蛋白合成与运输的过程;理解科学研究中所用的同位素示踪法。

2.通过指导学生理解分泌蛋白的合成与运输过程，培养学生分析和解决问题的能力。

3.通过学习分泌蛋白的合成与运输过程，培养学生树立生物学系统性、统一性的观点。

二、教学重难点

重点：分泌蛋白合成与运输的过程。

难点：科学家利用同位素示踪法研究分泌蛋白合成与运输。

三、教学过程

(一)导入

视频导入：教师展示蜜蜂家族生活的视频，提问学生：蜜蜂家族分工明确，这样有什么好处呢?这一提问引发学生思考得出，在群体中进行分工合作使得工作更加高效。接着教师顺势进行提问：在细胞中有许多细胞器，它们之间也是相互配合共同工作的。那么细胞器家族的“杰作”分泌蛋白是怎样生产出来的呢?细胞器之间是怎样配合的呢?引发学生积极思考，从而引出新课。

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