http://gansu.hteacher.net 2024-02-06 11:35 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]
(三)基本部分
1.示范
提问：刚刚老师在示范的过程中传球是在什么时候?接球时的动作是什么?
学生回答：传球是在中枢脚离地后、落地前;接球时要跨步迎球。
3.讲解
传球时，要求在中枢脚离地后、落地前，根据接球人的位置、跑动速度，准确地将球传出。接球时，要求接球人跨步向前迎球。
4.练习
(1)两人一组，复习原地双手胸前传、接球。
(2)两人一组，慢跑(两三步)进行传、接球练习。
(3)两人一组，正常跑速的传、接球练习。
纠错：在此练习中学生可能会出现传不准、接不到的问题，教师提醒学生可适当放慢速速进行练习，甚至可以结合教师口令，并且强调传、接球时注意力要集中。
(4)两人一组，一人原地传球，一人跑动中给信号要球或者一人跑动中随时接球。
5.优生展示
组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。
6.教学比赛—传、接球后投篮的游戏
组织教学：以体育小组为单位，每组成员两两搭配进行行进间传球，从篮球场中线出发到达篮球场半场三分线内进行投篮，哪一小组进球多则获得胜利。
(四)结束部分
1.放松活动—放松操
组织教学：四列横队体操队形。
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、预计负荷
练习密度：50%～65%;平均心率：140～160次/分;运动强度：中等。
五、场地器材
篮球场、篮球20个、音乐播放器。
六、课后反思
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责任编辑：欣欣
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