吉林中小学教师招聘教综学科笔试模拟试题5

http://jilin.hteacher.net 2023-04-06 16:47 吉林教师招聘 [您的教师考试网]

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1.教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情都能使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于( )。

A.感官效应 B.共鸣效应

C.罗森塔尔效应 D.引擎效应

2.李红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为( )。

A.自我提高内驱力 B.认知内驱力

C.求知欲 D.附属内驱力

1.【答案】C

【解析】本题考查教师期望效应。教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。故本题选C。

2.【答案】D

【解析】本题考查学习动机的分类。根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者们(家长、教师等)的赞许或认可而表现出把学习做好的一种需要。它既不直接指向学习任务本身，也不把学业成就看作赢得地位的手段，而是为了从长者或同伴那里获得赞许和接纳。题干中小红学习是为了获得老师和家长的表扬，因此她的学习动机表现为附属内驱力。故本题选D。

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