教师资格证笔试幼儿综合素质教文化素养

http://www.hteacher.net 2022-08-12 15:52 中国教师资格网 [您的教师考试网]

2.试卷结构分析

从历年试题卷看，试卷中17—24题为文化素养题目，这8题中没有特别明显的分布规律，是历史、文学、科技、美术、音乐、化学、生物、物理、文化、地理等文化素养知识点的均匀出现，每个知识点出1—2题。考点主要从时间、地点、人物、成就、内容、作用、国籍等角度设问。所以考生需熟练掌握相关文化知识的匹配记忆。

3.产品、教研

(1)课程设置

常规课程设置：常识模块课程设置8—25小时左右，根据全程班时长按比例调整。

讲义内容上应覆盖历史、文学、艺术、科技、文化等。根据考情，历史知识需包含但不限于中国古代史、中国近代史、中国现代史等，在讲义及授课中，历史部分占比不宜过多。文学知识应兼顾中外文学，在讲义及授课中，尤其需要关注重要作家的文学成就。艺术可分中外音乐、美术，需重点关注中外美术的成就。科技涉及门类比较多，包含物理、化学、生物医学、生活常识、前沿科技等内容，在讲义内容占比及授课时长占比上，科技知识应不少于20%。文化知识的重点是传统文化，包括传统节日、民族风俗、二十四节气、科举考试、传统思想、成语典故等。文化知识内容虽少，但考试频次略高，需考生熟练记忆相关内容。

此外，建议文化素养部分主要使用表格去呈现，要点要精简，避免在讲义制作及授课过程中使用大篇幅文字表述。

(2)模考及模拟卷

从文化素养相关题库，选取历史、文学、科技、艺术、文化等知识题目各1—2题，在同一试卷中可以倾向于文学、文化部分选题。此外，考点考查角度需分散在考查时间、地点、人物、成就、内容、作用、国籍等。

(3)特色产品

1.针对文化素养模块知识点多，知识点杂的特点，可安排专项小课堂。选取高频考点，生成早间课或晚读课或专题课，帮助考生梳理不同部分知识的要点，练习试题或模拟题，总结记忆相关知识。

2.分学科整理不同小知识的思维导图，分教师版和学生版，整理成册，学生可通过学生版挖空填写知识，以巩固记忆相关知识点。

3.针对文化知识多且杂，为考生解决难、记忆枯燥等问题，整理核心文化知识口诀册子，通过录制音频或视频宣传，潜移默化地熏陶刺激考生，帮助其轻松记忆知识点。

(4)督学备考

文化素养知识覆盖面广、知识多且杂，考试难度也日益增加。文化素养模块的备考相对而言是一个缺乏技巧，侧重积累和拓宽知识面的过程。备考首先要明确，着重掌握文化、文学、历史知识内容，这几部分高频考点比较明确。如果备考时间有限，可以选择性放弃科技、艺术内容的备考(仅占2—4题，且范围广难度大不如放弃)。之后将知识细分成20—30分钟可以学习完的小模块，每天在早中晚或闲暇时间内抽出20—30分钟，学习一个模块，以此积累。同时必须按模块进行相应的试题训练，在刷题过程中巩固知识并拓展新的知识。在大量刷题的过程中，摸索文化素养猜题技巧，配合教师讲授的猜题技巧，在实际考试中如果遇到完全陌生的题目猜选部分答案。辅导老师也应按模块对学员的学习情况进行抽查，尤其是部分高频考点是否记忆清晰的抽背。

(5)运营资料

运营资料一要侧重于整理文化素养核心高频考点，并划定学习周期或学习量，比如30天搞定文化素养，文化素养必考的50个考点，以吸引考生，并减轻考生备考的心理压力。二要侧重于方便学员记忆的知识总结，如“中国十大名画/十大名曲”“航天大事记”等。三是可以开发一些，对学员有吸引力的流量资料，趣味性和知识性并重，如“关于奥运会你不得不知道的事”“赵盼儿故事原貌”等，可以用来吸引流量。

从实际情况考虑，在考试过程中文化素养模块分值低，备考难度大，整体而言备考性价比较低，故需要引导学员将常识的学习和积累拆分到整个备考周期内，而不是集中三五天将其攻克。

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责任编辑：欣欣