教师招聘教育综合知识客观题试题20

http://chongqing.hteacher.net 2024-08-13 17:27 重庆教师招聘 [您的教师考试网]

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【题型】单选题

9.心理学上“小鸡啄米”实验所支持的迁移理论是( )。

A.形式训练说 B.相同要素说

C.经验类化说 D.关系转换说

【答案】D

【知识点】教育心理学*学习迁移*学习迁移理论*早期的迁移理论*关系转换理论

【解析】本题考查学习迁移的关系转换说。关系转换说是格式塔心理学家利用“小鸡觅食”实验得出的结论。其观点主要是：学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于察觉到手段与目的之间的关系。故本题选D。

【难度】容易

【题型】单选题

10.小学生知道“动物”这个概念后，新学习“河马”这个概念，他就可以把“河马”这个概念纳入已掌握的“动物”之中。这种学习模式属于( )。

A.下位学习 B.上位学习

C.并列结合学习 D.断代学习

【答案】A

【知识点】教育心理学*知识的学习*知识的学习概述*知识学习的类型*下位学习、上位学习和并列结合学习

【解析】本题考查奥苏贝尔意义—同化学习的分类。原有观念一般通过三种方式对新观念进行同化，即下位学习、上位学习、并列结合学习。其中，下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。题干中，学生先学习“动物”，再学习“河马”，属于下位学习。故本题选A。

【难度】容易