http://www.hteacher.net 2024-04-26 16:32 中国教师资格网 [您的教师考试网]
1.案例展示
(PPT显示)小娟是班级里公认的班花，她不但成绩优秀，气质高雅，而且弹得一手好琴。一次下课后，小娟发现抽屉里多了一封信，里面写着滚烫的词语，并约她放学后在公园门口见面。她从字迹已猜出是哪位男同学写的，心里“咯噔”一下，脸立刻红了，不知如何是好。
2.讨论交流
问题：假如你是小娟，遇到此事该怎么办?
学生积极讨论，师生共同总结处理的方法及影响：
(1)把纸条交给老师或对方的家长(伤害对方的自尊心)。
(2)告诉自己的父母(有些时候讲了反而使他们担心)。
(3)准时赴约(可能导致早恋)。
(4)把纸条撕掉，不理他(也不能解决问题)。
(5)把此事公布于众或跟要好的同学讲。(伤害对方的自尊心且有可能导致同学关系紧张。因为你虽不能接受这份不成熟的感情，却应当尊重别人的好意，维护对方的隐私和自尊。)
(6)明确有礼貌地拒绝。(暂时保密，找个时间把信还给他，并表明自己的态度：现在我们年纪还小，还是学习的大好时光，应该集中注意力学习，请克制自己的感情冲动。)
(五)总结升华
教师总结：初中阶段，正是我们人生的关键期，对待异性交往，希望大家首先做到不妄传流言，还异性交往的融洽氛围;其次，不回避问题，理性对待;最后，异性间恰当运用异性交往准则，避免青春期绯闻的出现。这对我们以后的成长意义重大。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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