教师招聘考试教育学原理之课程试题1

http://liaoning.hteacher.net 2024-04-19 17:35 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]

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1.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。

A.活动课程 B.潜在课程

C.综合课程 D.学科课程

2.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家( )。

A.洛克 B.斯宾塞

C.赫尔巴特 D.杜威

3.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是( )。

A.克伯屈 B.杜威

C.卢梭 D.福禄贝尔

4.有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准及教材等系统化活动的过程是( )。

A.课程分类 B.课程评价

C.课程实施 D.课程设计

【答案解析】

1.D【解析】学科课程主要是从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。语文、数学、外语等属于此类课程。故本题选D。

2.B【解析】第一个进入人的视野的真正课程问题，是由斯宾塞于1859年提出的“什么知识最有价值”的问题。这是课程问题明确化的开端。斯宾塞认为：“在能够制定一个合理课程之前，必须确定最需要知道些什么东西……必须弄清楚各种知识的比较价值”。他讲究知识的价值，注重人的社会生活对于科学知识的需求，是非常有意义的，但是他把课程仅仅看成是科学知识，则有所偏颇。故本题选B。

3.B【解析】活动课程正式规范化，并在教育领域中真正成为一种重要的课程形态是从杜威开始的。杜威基于自己的经验主义哲学指出：“教育就是经验的改造或改组。这种改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高指导后来经验进程的能力。”而经验与个体的兴趣紧密相连，杜威区分了学生的四种兴趣类型，并主张学校相应地开设有利于满足学生不同兴趣的活动。杜威的课程理论影响着西方甚至世界的学校教育实践，活动课程此后成为许多国家重要的课程形态。故本题选B。

4.D【解析】课程设计的任务就是要把课程目标和课程内容等转化为具体的课程计划、课程标准和教材。课程设计既是一个理论研究过程，也是一个实践过程。故本题选D。

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