http://heilongjiang.hteacher.net 2024-03-18 17:22 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]
【教学过程】
活动一：激趣导入
教师请同学们拿出自己的生活照片，并提问：
这一张张照片记录了生活中多彩的瞬间，要把这些精彩瞬间留在身边，你们有什么好办法?
(放进相册，挂在墙上……)
教师把照片装入一个漂亮的小相框里，放在讲台前，提问：同学们仔细观察一下这个小相框和我们之前看到的相框有什么与众不同之处?(用纸折叠的，绘画图案，造型特异)
教师总结：这种折纸相框可以让我们生活中的精彩瞬间留在身边，让我们用自己灵巧的双手给大家的照片做个富有个性的相框吧，它会装饰我们的生活，给我们带来愉悦感。从而引入课题《折纸》。
活动二：描述分析
1.相框特点
教师讲解折纸的历史：折纸艺术起源于中国，历史悠久，它是一种以纸张折成不同形状作品的艺术活动，取材方便操作简单，生动形象，是充满乐趣并富有创造性的活动。
教师拿出准备好的实物小相框，请学生看一看并提问：普通的实物相框有什么特点?与之前看到的折纸相框有什么区别呢?
学生发言，教师总结：相框外形多以方形为主，但有些相框为异形相框，这类相框多数色彩鲜艳，还有一些我们喜爱的动物或者植物的图案。
2.材料、造型与色彩
教师出示学生折纸相框实物作品《小狮子》《小奶牛》，引导学生观察并提问：
①这两个相框作品分别表现的是什么内容?(狮子和奶牛)
②你是怎么看出来的呢?(狮子有厚厚的毛发，黄色的皮毛，尖尖的牙齿;奶牛有黑白相间的皮毛，大大的鼻子)
③这些相框都采用了什么纸呢?(彩色卡纸、牛皮纸……)
④什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片?
学生自由回答，教师总结：选择自己喜欢的动物形象或是设计出其他造型新颖的相框能比普通的四边形相框更有意思。注意外形选择与颜色的选择要能够更好的烘托我们的照片，例如，动物园的照片就可以以动物为主题设计相框。
3.固定方式
教师继续展示学生折纸相框实物作品并提问：
同学们以四人为一小组思考：怎样将相框的背板固定在相框上?
教师引导学生参考收集到的资料，研究如何更好地为相框设立支架?(用胶水粘结硬纸板进行固定，运用冰糕棍进行固定……)
根据学生代表回答，教师总结：生活中的材料各不相同，我们可以根据材料的不同形状进行设计，也可以根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。
活动三：示范讲解
教师示范相框制作步骤：
1.折叠(将纸张重复折叠为长方形)
2.裁切(将相框变边缘相连接处，裁剪为45°斜角)
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责任编辑：云云
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