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教资幼儿综合素质基本能力之逻辑思维能力

http://www.hteacher.net 2021-12-23 17:47 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

第一节 概念

一、概念的定义

二、概念间的关系

(一)相容关系

名称 定义 例子
同一关系 概念A、B所反映的事物范围完全一样 “麦克风”与“话筒”
交叉关系 两个概念A、B的外延有且只有一部分重合 “医生”与“女人”
包含关系 概念A的部分外延是另一个概念B外延的全部 “树根”与“树”

(二)不相容关系

名称 定义 例子
矛盾关系 两个概念的外延互相排斥,而且外延之和穷尽了它们属概念的全部外延 “男人”和“女人”
反对关系 两个概念的外延互相排斥,而且外延之和没有穷尽它们属概念的全部外延 “红色”和“黄色”

三、概念的限制和概括

第二节 判断

一、判断的定义

二、判断的种类

(一)简单判断

1.性质判断

2.关系判断

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责任编辑:刘绍文

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