http://yunnan.hteacher.net 2021-12-08 11:51 云南教师招聘 [您的教师考试网]
一、班级突发事件处理的原则:该知识点主要以案例分析题—分析评估型的题目进行考察。
教育性原则:让学生受到教育,促进每个学生的成长为目的。该原则强调的是对学生持续、长效、深远的影响。
客观性原则:要做到公平对待每一位学生,不得差别对待。如:班主任李老师在上课的时候每次总是叫班干部回答问题,从来不叫后排同学回答,导致后面同学不满情绪严重。
有效性原则:教师在处理班级突发事件时要讲究效果。该原则强调的是实效,指向当前是否能解决问题。
可接受原则:让当事双方能够心悦诚服地接受。如:在上课之前班里的李飞同学在黑板上画了皮球,并且备注了刘老师的名字,但是刘老师并没有指责学生,而是对着全班同学说快上课了,别耽误了上课,抓紧时间擦掉把,这个时候李飞同学不好意思地上了讲台,十分内疚地擦了,在这个案例当中李飞能够从心底接受了自己的错误。
冷处理原则:首先,老师一定要冷静、公平、宽容;其次,冷处理原则强调的是遇到问题不是不处理,而是了解情况之后再去处理。
二、班级突发事件处理的方法:该知识点主要以案例分析题—分析决策型的题目进行考察。
常见的问法有:如果你是班主任,你遇到这样的情况,你会如何处理?/你打算怎么办?
沉着冷静面对
机智果断应对
公平民主处理
善于总结引导
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责任编辑:郭爽
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