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2019下半年教师资格面试考试高中生物试题及解析4

http://www.hteacher.net 2020-01-05 11:21 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

报考科目:高中生物 抽题时间:2020年1月5日08:07:06

1.题目:必修二《转录》片段教学

2.内容:

0

3.基本要求:

(1)配合教学内容适当板书;

(2)增强教学的直观性,引导学生掌握转录的过程;

(3)试讲约10分钟。

【试题解析】

一、导入

教师通过引导学生回顾DNA、基因等相关概念,提问基因是如何指导蛋白质合成的?其中的一个重要阶段就是转录。

教师揭题并板书:转录。

学生浏览教材。

二、新授

(一)自主观察,总结概念

1.教师引导学生回顾DNA和RNA结构的联系和区别,提问:RNA有几种?各有什么功能?

引导学生阅读材料,相关概念。

(板书:RNA:mRNA、tRNA、rRNA。)

2.教师引导学生思考:DNA的遗传信息是怎样传递给mRNA的?引发学生对转录的思考。

学生自主阅读材料,找出转录的概念:在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成RNA的过程称为转录。(板书:转录)

(二)合作讨论,分析过程

1.教师多媒体播放真核生物mRNA的转录动画,引导学生观看并结合教材P63的图解,思考以下问题:

①转录的场所、原料、所需的酶各是什么?

要点:场所——细胞核;原料——四种核糖核苷酸;酶——DNA解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶。

②转录分为哪几个阶段?

要点:解旋→配对→延伸→释放。

学生小组合作讨论并完成对转录过程的总结,教师评价,引导学生共同复述转录的过程:

第1步:DNA双链解开,碱基暴露;

第2步:游离的核糖核苷酸随机地与DNA链上的碱基碰撞,碱基互补时以氢键结合;

第3步:新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上;

第4步:合成的mRNA从DNA上释放,DNA双链恢复。

2.引导学生阅读思考,共同总结:转录的mRNA经过加工后成为成熟mRNA,即可参与下一阶段——翻译。

三、巩固拓展,提升认知

1.教师提问:转录的产物只有mRNA吗?

要点:转录的产物包括mRNA、tRNA、rRNA。

2.转录的方向是怎样的?

要点:转录时以3’→5’方向的DNA单链为模板,mRNA按5’→3’的方向延伸。

四、归纳总结,深入理解

教师提问,学生小结转录的场所、原料、相关酶和过程。

五、实际演练,分层作业

1.完成练习册。

2.预习“翻译”

板书设计:

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责任编辑:大白

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