http://www.hteacher.net 2016-03-27 15:48 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
A 教育与生活 B 教育与经济 C 教育与政治 D 教育与生产劳动
2.教育发展的规模和速度是由( )决定的。
A 政治经济制度 B 社会文化 C 生产力发展水平 D 社会人口
3.制约人们受教育权利的首要因素是( )
A 经济水平 B 政治制度 C 文化传统 D 科技水平
4.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着( )
A 教育的领导权 B 教育发展的规模和速度 C 受教育权的分配 D 教育目的
5.“教育已经成为经济发展的杠杆,今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的( )特征。
A 公共性 B 未来性 C 生产性 D 科学性
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